---★ 图文分解步骤 ★---
先用马克笔画出一个长方形,周围画上波浪装饰,在边框内写上主题。
主题边框外的波浪线涂上颜色。左边画一个灯泡波浪边框~
下方画一支铅笔和一个长方形边框,画上小草等装饰。
在右侧画一个大大的像黑板一样的边框,装饰上书本、太阳等元素~
灯泡波浪边框和黑板边框涂上颜色~
然后是铅笔边框涂色~
我们来涂上蓝色和绿色的背景色~
将黑板边框边上的元素涂上色~
最后在各个边框内画上线格~
走进语文
(1)语文,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。 深味人间真情,在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌;体悟人生真谛,在语文的妙笔下闪耀理性的熠光; 历经社会百态,在语文的书卷上嬉笑怒骂;徜徉自然之乐,在语文的天堂里展现钟灵统秀的奇绝。
走进语文
(2) 走进语文,感受名著文化的熏陶魅力,语文温馨的人文关怀等着您; 走进语文,触摸每位吧友心灵的欢乐与哀伤,语文独特的视角期待着您; 走进语文,丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击你的思想与胸臆,语文浓缩千年文化积淀陶醉着您。 走过一段长长的路,背后弥浸的是模糊的云烟。品品语文,寻找逝去的岁月,释放跃动的心声,拨开 云雾见日月,畅想前所未有的高远境界。丝丝问候与关怀融化了你的烦恼与忧愁,点点滴滴的积累与记忆 成就了你质的飞跃。
语文趣味小故事
(1)人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意,殊不知在这个俗语的背后,原来 有一个血泪斑斑的故事。 宋代时京城有一个画家,作画往往随心所欲,令人搞不清他画的究竟是什么。一次,他刚 画好一个虎头,碰上有人来请他画马,他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎,他答:“马马虎虎!”来人不要,他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么,他说是虎,次儿子问他却说是马。
语文趣味小故事
(2) 不久,大儿子外出打猫时,把人家的马当老虎射死了,画家不得不给马主赔钱。他的小儿 子外出碰上老虎,却以为是马想去骑,结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分,把画烧了,还 写了一首诗自责:“马虎图,马虎图,似马又似虎,长子依图射死马,次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图,奉劝诸君莫学吾。” 诗虽然算不上好诗,但这教训实在太深刻了,从此,“马虎”这个词就流传开了。
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