未成年保护法手抄报

下载彩稿

下载线稿

什么是打印版？

48171

未成年保护法手抄报，青少年是祖国的花朵,民族的希望，未成年人保护法手抄报你知道怎么画吗？一起看看吧~

---★ 图文分解步骤 ★---

首先在中间竖排写上大大的花体字标题：未成年保护法，然后用波浪线画出标题框~

在左下角我们画上一个戴着红领巾的小女孩~

然后在她旁边再画一个长头发女孩。右上角的位置画一本宪法书本，周围一圈加上小椭圆装饰，仿佛散发光芒一样~

用弧线组成一个大大的边框~

接下来涂色，标题字用粉色和浅蓝色修饰，标题框涂上暗黄色，外侧左边再用浅灰色描边~

马克笔色号参考~

给两个小女孩涂上颜色，穿着蓝白校服，然后想等涂好颜色，再用蓝色和粉色装饰四周边框，最后在空白处画上线格~

未成年保护法手抄报文字素材

《未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。《未成年人保护法》是作为我们18岁以下的保护法，为了保护我们的合法权益。我认为它是一则公平公正的一项法律。它包括了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护和法律责任。如今的《未成年人保护法》将在2013年1月1日更新。它基本包含了我们未成年人的基本的人生安全和保护。极大限度的保护了我们的权益，给予了我们安全幸福的人生。

以下是一则关于《未成年人保护法》的故事：近日，网络上曝出了一段青海老师打学生的视频，短短几天，点击量近50万。从视频中可以看到，学生被打的一幕发生在教室，老师一边批改作业一边愤怒地训斥讲台前站着的一名男同学，并给了该男生两巴掌，见学生有躲闪，又扇打学生的另一边脸，在这段两分钟的视频中，老师一共给了学生8记耳光，其间，还拉起该男生的手，在讲桌上击打了两下，最后将课本摔打学生脸上后才让其回到座位。其原因竟是因为学生作业没有完成了，就一时忍不住气，打了孩子几下。

张明明作为一名人民教师，做法严重违反了中小学教师职业道德规范，损害了人民教师的形象，同时也使受教育者的身心受到了极大的伤害。”“经研究决定，对青海师范大学附属第二中学及张明明老师予以全省通报批评，青海师范大学要对师大二附中相关责任人和当事人给予严肃处理”。大家都对此表示愤怒。但是换到老师角度去想，她只是为了自己的学生好，对学生负责任。如果是一般的老师的话，根本不会去管他。但是老师的管理方式也有些许不对。如果没有这段视频的话，这段故事根本鲜为人知。所以让这些事公开，众人皆知，就不会有人敢这么做了。还有，让大人重视小孩也是必须的。相互尊重，也就不会起争执了。

《未成年人保护法》正是为此而立的。所以，大人小孩要平等对待，人都是平等的嘛，只有年龄的大小，没有地位的大小！！！让世界平等起来，让大人重视小孩才最关键的。《未成年人保护法》还有许多要修改呢！以后的路还长着呢！

声明：部分图片文字版权归原作者所有，如涉及版权请及时联系我们下线。

下载彩稿

下载线稿

什么是打印版？

未成年保护法手抄报

用户评价